Образование

Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования
Дом детского творчества Курортного района Санкт - Петербурга

«На реке Сестре»

Государственная аккредитация- не предполагается
Реализация образовательных программ электронного обучения - не осуществляется
Форма обучения: очная.
Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета: 1955 чел.
Нормативный срок обучения: в соответствии с программой.
Среди обучающихся Дома детского творчества, иностранных граждан нет.

Образование осуществляется на русском языке.

Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам регламентируется Приказом Министерства просвещения РФ от 9 ноября 2018 года N 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»

Образовательный процесс осуществляется в соответствии с образовательными программами дополнительного образования.

Дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ (ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО)
№	Название программы	Срок реализации	Возраст обучающихся	ФИО педагога	Краткое описание программы
1	Реальность и фантазия	3 года	7-17 лет	Щёкотова М.А.	Развитие и творческое самовыражение личности ребенка посредством освоения технологий художественного творчества.
2	Рисунок и живопись (2 ступень)	2 года	12-17 лет	Щёкотова М.А.	Создание базовых навыков по изобразительному искусству для реализации творческих способностей детей через обучение рисованию с натуры.
3	Реальность и фантазия	3 года	7-17 лет	Воробьев Ю.Б	Развитие и творческое самовыражение личности ребенка посредством освоения технологий художественного творчества.
4	Этюд	1 год	9-13 лет	Воробьев Ю.Б	Обучение детей основам изобразительной деятельности, развитие индивидуальных художественно-творческих способностей каждого ребёнка, воспитание у учащихся основ художественной культуры.
5	Изобразительное искусство(541)			Воробьев Ю.Б	Обучение детей основам изобразительной деятельности, развитие индивидуальных художественно-творческих способностей каждого ребёнка, воспитание у учащихся основ художественной культуры.
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ (МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО)
№	Название программы	Срок реализации	Возраст обучающихся	ФИО педагога	Краткое описание программы
6	Общий курс фортепиано	7 лет	7-15 лет	Сыч О.А.	Создание и обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда учащихся, получение начального музыкального образования, приобщение к искусству как можно большее количество детей посредством игры на фортепиано.
7	Хоровое обучение (школьный хор)	4 года	9-12 лет		Формирование основ музыкальной культуры учащихся для осуществления социально-значимой творческой деятельности и развития музыкально-эстетического вкуса через вокально-хоровое исполнительство.
8	Средний хор	3 года	9-12 лет		Формирование основ музыкальной культуры учащихся для осуществления социально-значимой творческой деятельности и развития музыкально-эстетического вкуса через вокально-хоровое исполнительство.
9	Общий курс фортепиано	7 лет	7-15 лет	Томина Т.Г.	Создание и обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда учащихся, получение начального музыкального образования, приобщение к искусству как можно большее количество детей посредством игры на фортепиано.
10	Ансамбль (фортепиано)	2 года	7-15 лет	Томина Т.Г.	Удовлетворение индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, формирование культуры, здорового и безопасного образа жизни, а также на организацию их свободного времени и выбор будущей профессии.
11	Старший хор	3 года	12-17 лет	Романькова Г.М.	Создание творческого концертного коллектива
12	Общий курс фортепиано	7 лет	7-15 лет		Создание и обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда учащихся, получение начального музыкального образования, приобщение к искусству как можно большее количество детей посредством игры на фортепиано.
13	Ансамбль (фортепиано)	2 года	7-15 лет		Удовлетворение индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, формирование культуры, здорового и безопасного образа жизни, а также на организацию их свободного времени и выбор будущей профессии.
14	Вокальный ансамбль	3 года	6-17 лет		Формирование основ музыкальной культуры учащихся для осуществления социально-значимой творческой деятельности и развития музыкально-эстетического вкуса через вокально-хоровое исполнительство.
15	Сольфеджио	7 лет	7-15 лет		Целью занятий сольфеджио является развитие музыкального слуха, памяти и мышления, творческих способностей и художественного вкуса учащихся, а также изучение теоретических основ музыки для развития практических навыков.
16	Оркестр	3 года	10-18 лет	Микрюков С.А.	Формирование духовно богатого мира личности ребенка, развитие творческих способностей через приобщение его к русской народной и мировой музыкаль¬ной культуре
17	Музыкально-эстрадное объединение	3 года	7-17 лет		Воспитать у учащихся культуру проведения свободного времени, формировать у современных учащихся компетенцию, необходимую для содержательного проведения досуга с использованием социокультурной среды и развития творческих способностей, с целью профессионального определения и обеспечения духовно-нравственного и гражданско-патриотического развития. Умение внедрять новые технологии и знания в практику.
18	ВИА	3 года	12-17 лет		Воспитать у учащихся культуру проведения свободного времени, формировать у современных учащихся компетенцию, необходимую для содержательного проведения досуга с использованием социокультурной среды и развития творческих способностей, с целью профессионального определения и обеспечения духовно-нравственного и гражданско-патриотического развития. Умение внедрять новые технологии и знания в практику
19	ВИА	3 года	12-17 лет	Галевский С.С.	Воспитать у учащихся культуру проведения свободного времени, формировать у современных учащихся компетенцию, необходимую для содержательного проведения досуга с использованием социокультурной среды и развития творческих способностей, с целью профессионального определения и обеспечения духовно-нравственного и гражданско-патриотического развития. Умение внедрять новые технологии и знания в практику
20	ВИА (2 ступень)	2 года	12-17 лет	Галевский С.С.	Воспитание у обучающихся культуры проведения свободного времени, формирование у современных учащихся компетенций, необходимых для содержательного проведения досуга с использованием социокультурной среды и развития творческих способностей
21	ВИА	1 год	12-17 лет	Прокопьев Д.Ю.	Воспитать у учащихся культуру проведения свободного времени, формировать у современных учащихся компетенцию, необходимую для содержательного проведения досуга с использованием социокультурной среды и развития творческих способностей, с целью профессионального определения и обеспечения духовно-нравственного и гражданско-патриотического развития. Умение внедрять новые технологии и знания в практику
22	Младший хор	2 года	7-9 лет	Храпкова А.К. (совм)	Ввоспитание личности ребенка средствами музыки, формирование и удовлетворение потребностей и интересов детей к музыке, развитие их музыкальных способностей и вкуса, расширение музыкального кругозора.
23	Ансамбль мальчиков	3 года	7-9 лет	Храпкова А.К. (совм)	Создание детского концертного коллектива для более полного развития творческих задатков учащихся и их личностных качеств.
24	Хоровое обучение (школьный хор)	4 года	9-12 лет	Давиденко А.А	Формирование основ музыкальной культуры учащихся для осуществления социально-значимой творческой деятельности и развития музыкально-эстетического вкуса через вокально-хоровое исполнительство.
25	Общий курс фортепиано	7 лет	7-15 лет	Амчиславская Н.М	Создание и обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда учащихся, получение начального музыкального образования, приобщение к искусству как можно большее количество детей посредством игры на фортепиано.
26	Подготовительный хор	1 год	6-7 лет	Амчиславская Н.М	Формирование и развитие творческих способностей обучающиеся, удовлетворение потребностей и интересов детей к музыке, расширение музыкального кругозора, формирование общей культуры обучающиеся, воспитание личности ребенка средствами музыки.
27	Вокальный ансамбль	3 года	6-17 лет	Амчиславская Н.М	Формирование основ музыкальной культуры учащихся для осуществления социально-значимой творческой деятельности и развития музыкально-эстетического вкуса через вокально-хоровое исполнительство.
28	Музыкальная литература	4 года	10-15 лет	Амчиславская Н.М	Формирования у детей эффективных и доступных способов познания окружающего мира, способствующих социальной и культурной самоидентификации их в обществе.
29	Сольфеджио	7 лет	7-15 лет	Амчиславская Н.М	Целью занятий сольфеджио является развитие музыкального слуха, памяти и мышления, творческих способностей и художественного вкуса учащихся, а также изучение теоретических основ музыки для развития практических навыков.
30	Вокальный ансамбль "Маскарад"	3 года	6-16 лет	Мелентьева М.А	Создание детского театрального музыкального коллектива
ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРИВНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ
№	Название программы	Срок реализации	Возраст обучающихся	ФИО педагога	Краткое описание программы
31	Шахматы	3 года	6-17 лет	Винокурцев Е.А.	Развитие интеллектуальных качеств личности ребенка и воспитание коммуникативных навыков посредством обучения игре в шахматы.
32	Шахматы (324)	2 года	6-17 лет	Винокурцев Е.А.	Развитие интеллектуальных качеств личности ребенка и воспитание коммуникативных навыков посредством обучения игре в шахматы.
33	Шахматы (433)	2 года	6-17 лет	Винокурцев Е.А.	Развитие интеллектуальных качеств личности ребенка и воспитание коммуникативных навыков посредством обучения игре в шахматы.
34	Основы художественной гимнастики	2года	7-9 лет	Шиханова С.В.	Развитие нравственных и физических качеств, укрепление физического и психического здоровья учащихся средствами художественной гимнастики и хореографического искусства.
35	Настольный теннис	3 года	6-17 лет	Бурова М.В (совм)	Создать условия для развития личностных и физических качеств учащихся с помощью занятий по настольному теннису.
ТЕХНИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ
№	Название программы	Срок реализации	Возраст обучающихся	ФИО педагога	Краткое описание программы
36	Компьютерные технологии в ВИА	3 года	13-17 лет	Прокопьев Д.Ю.	Создание условий для профессионального самоопределения, как в сфере концертных выступлений, так и в сфере музыкальных компьютерных технологий.
37	Компьютерные технологии в ВИА	3 года	13-17 лет	Микрюков С.А
38	Робототехника	2 года	8-14 лет	Громов А.А	Начальное и расширенное обучение учащихся методике работы с образовательным конструктором Lego Mindstorms EV3, развивать личность каждого ребёнка в процессе освоения мира через его собственную творческую предметную деятельность по LEGO конструированию, раскрывать интеллектуальные способности через развитие памяти, мышления, внимания, умения планировать свою деятельность, предвидеть результат.
39	Электронный ди-джей	2 года	12-18 лет	Шкурко А.И.(совм)	Формирование музыкального вкуса; формирование понятия о классификации музыки вообще и электронной музыки в частности; формирование понятия о композиции и аранжировке, создание своего материала и выступление с ним на отчётном концерте; более глубокое изучение инструментов, используемых в электронной музыке (синтезаторов); более глубокое изучение способов “живого” исполнения электронной музыки; создание своего материала и выступление с ним на отчётном концерте
40	Создание электронной музыки	1 год	11-18	Великанов А.С	Реализация музыкальных идей в полноценные композиции при помощи виртуальных музыкальных инструментов в специализированных компьютерных программах
41	Видеомонтаж "от А до Я"			Федоров А.В	Творческое, эстетическое, интеллектуальное развитии детей путём формирование устойчивого интереса к околокинематографическим профессиям. Формирование предпосылок к первичной профориетации.
СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ
№	Название программы	Срок реализации	Возраст обучающихся	ФИО педагога	Краткое описание программы
42	Медиацентр РДШ	1 год	12-17 лет	Головкина Ю.Ю.	Создание условий, которые активно способствуют формированию медиаграммотности учащихся, их самостоятельной познавательной активности, креативного медиатворчества
43	Федерация добрых дел	1 год	12-17 лет	Головкина Ю.Ю.	Содействовать развитию и консолидации участников волонтерского движения, формирование у детей культуры социального служения как важного фактора развития современного общества.
44	Профилактика правонарушений дорожного движения	1 год	9-11 лет	Правошинская Е.Ю	Формирование в образовательном процессе культуры здорового и безопасного образа жизни и психологической установки на соблюдение Правил дорожного движения.
45	Правила дорожного движения	1 год	8-9 лет	Филинова Д.В.	Создание условий для формирования у учащихся сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.
ТУРИСТСКО-КРАЕВЕДЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ
№	Название программы	Срок реализации	Возраст обучающихся	ФИО педагога	Краткое описание программы
46	Юные инструктора туризма	3 года	13-17 лет	Яговкина И.И	Цель программы: Формирование навыков организации массовых мероприятий туристко-краеведческой и военно-патриотической направленности разного уровня.
47	Туризм	1 год	8-15 лет	Матреничев В.А
48	Спортивное ориентирование	1 год	8-15 лет	Матреничев В.А	Привлечение учащихся к здоровому образу жизни, постижение основ спортивного мастерства, формирование и развитие творческих способностей обучающиеся, удовлетворение потребностей и интересов детей к природе и спорту, расширение кругозора, формирование общей культуры, воспитание личности ребенка средствами физической культуры
ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ
№	Название программы	Срок реализации	Возраст обучающихся	ФИО педагога	Краткое описание программы
49	Я-исследователь	1 год	7-11 лет	Киселева А.А	Помогает ребенку освоить азы экспериментальной работы, развивает мыслительные операции, стимулирует познавательную активность и любознательность, формирует интерес к природе, к исследованиям.
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ (ТАНЦЕВАЛЬНО-ТЕАТРАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ)
№	Название программы	Срок реализации	Возраст обучающихся	ФИО педагога	Краткое описание программы
50	Основы классического танца	7 лет	7-14 лет	Вензелева Е.А.	Приобщение детей к искусству классического танца, развитие их художественного вкуса, потребностей и интересов, создание и обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья, посредством занятий в танцевальном коллективе.
51	Современный танец	3 года	10-14 лет	Загерс В.Б.	Приобщение детей к искусству современного танца, развитие их художественного вкуса, потребностей и интересов, имеющих общественно значимый характер в молодежной культуре посредством занятий в танцевальном коллективе.
52	Музыкалный театр "Маскарад"	3 года	6-16 лет	Мелентьева М.А.	Подготовить ребенка к самостоятельному художественному творчеству, связанному с искусством музыкального театра.
53	Волшебный мир куклы	5 лет	7-14 лет	Берникова Л.В.	Содействие формированию сценических умений, ключевой социальной и культурной компетентности учащихся в сфере межличностного общения и творческой деятельности средствами самодеятельного кукольного театра.
54	Танец в театре	5 лет	7-14 лет	Колодий Н.А	Содействие формированию сценических умений, ключевой социальной и культурной компетентности учащихся в сфере межличностного общения и творческой деятельности средствами самодеятельного кукольного театра.
55	Ритмика и танец	5 лет	7-14 лет	Колодий Н.А	Укрепление физического и психического здоровья обучающихся средствами хореографического искусства, создание возможности использования навыков и умений хореографии в театральных постановках, приобщение учащихся к искусству танца, развитие их художественного вкуса, потребностей и интересов, посредством занятий в танцевально- театральном коллективе.
56	Киношкола "ТДК"	3 года	9-15 лет	Любченко Э.А.	Подготовить ребенка к самостоятельному художественному творчеству, связанному с киноискусством и актерским мастерством. Съемка небольших роликов к большим календарным праздникам, участие во всероссийских кинофестивалях с короткометражными картинами.
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ (ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ)
№	Название программы	Срок реализации	Возраст обучающихся	ФИО педагога	Краткое описание программы
57	Мягкая игрушка (437)	3 года	7-12 лет	Сафонова Е.Н.	Формирование художественной культуры и развитие у детей творческих и коммуникативных способностей посредством самовыражения через обучение и изготовление изделий на занятиях в объединении
58	Мягкая игрушка (466)	3 года	7-12 лет	Сафонова Е.Н.
59	Художественная вышивка	2 года	7-14 лет	Шеститко Г.И.	Приобщение обучающихся к вышивке даёт возможность созерцать и чувствовать всю прелесть и неповторимость различных рукодельных работ
60	Художественная вышивка (541)	1 год	7-10 лет	Шеститко Г.И.	Приобщение обучающихся к вышивке даёт возможность созерцать и чувствовать всю прелесть и неповторимость различных рукодельных работ
61	Бисероплетение	2 года	7-12 лет	Цинадзе М.М.	Развитие творческой личности ребенка и подготовка его к самостоятельной творческой деятельности через овладение основами искусства бисероплетения.
62	Гармония	1 год	7-9 лет	Цинадзе М.М.	Развитие способности к выражению своих чувств и эмоций средствами изобразительного и декоративно-прикладного искусства
63	Лепка	1 год	6-10 лет	Цинадзе М.М.	Цель программы – раскрытие творческого потенциала ребенка посредством занятий художественной лепкой.
64	Бисероплетение(442)	1 год	7-12 лет	Цинадзе М.М.	Развитие творческой личности ребенка и подготовка его к самостоятельной творческой деятельности через овладение основами искусства бисероплетения.
65	Бисероплетение (545)	1 год	7-12 лет	Цинадзе М.М.
66	Бумажное конструирование	2 года	7-9 лет	Гудкова Ю.И.	Создание условий для развития творческих способностей и задатков личности каждого ребенка и формирование основ целостной эстетической культуры через занятия в объединении
67	Основы дизайна и декора	3 года	6-16 лет	Михейшина М.В.	Формирование и развитие творческих способностей обучающихся и помощь в профессиональном самоопределении учащихся. Реализация личностного потенциала и творческой индивидуальности, через обучение технологиям изготовления в прикладном искусстве и дизайну.
68	ART-инкубатор	3 года	6-9 лет	Михейшина М.В.	Формирование и развитие творческих способностей обучающихся и помощь в дальнейшем поиске интересов и самоопределении учащихся. Реализация личностного потенциала и творческой индивидуальности, через обучение технологиям изготовления в прикладном искусстве и изо-деятельности.
69	Волшебный сундучок	2 года	6-10 лет	Шилова Е.В.	Ознакомление учащихся с декоративно - прикладным искусством, помочь им овладеть образным языком декоративного искусства. научить пользоваться выразительными средствами декоративной композиции; ознакомление с народными промыслами России, воспитывать у учащихся желание создавать из различных групп материалов поделки (изделия); расширять общий кругозор учащихся; воспитывать общую культуру труда; воспитывать любовь, уважение к декоративно- приклад-ному искусству.
70	Волшебный сундучок(435)	1 год	6-10 лет	Шилова Е.В.	Ознакомление учащихся с декоративно - прикладным искусством, помочь им овладеть образным языком декоративного искусства. научить пользоваться выразительными средствами декоративной композиции; ознакомление с народными промыслами России, воспитывать у учащихся желание создавать из различных групп материалов поделки (изделия); расширять общий кругозор учащихся; воспитывать общую культуру труда; воспитывать любовь, уважение к декоративно- приклад-ному искусству.
71	Лоскутное шитье	1 год	6-10 лет	Шилова Е.В.	Создание возможностей творческого развития обучающихся, овладение теоретическими и практическими навыками работы с тканями, направленными на воспитание художественно-эстетического вкус, популяризация традиционного лоскутного шитья.